各二级学院关工委、学校关工委委员单位：
2025年是国家“十四五”规划收官之年，是教育强国建设全面布局、高位推进之年。为充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，向青年学生讲好“五老”故事，以其亲身经历与精神传承，教育引导青年学生深入理解中国道路、中国精神、中国力量，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。根据《四川省教育厅关心下一代工作委员会关于组织开展 2025 年“读懂中国”活动的通知》精神，结合学校实际，现将2025年我校开展“读懂中国”活动的有关事项通知如下：
一、活动主题
弘扬时代精神，建设教育强国
二、活动形式
各二级学院关工委围绕活动主题，组织青年学生与有影响力的本地、本校“五老”深入交流，挖掘、整理、展现“五老”在推进事业改革发展、强国建设、民族复兴伟业历史进程中的感人事迹、崇高精神和对青年学生积极投身强国建设的重托和建议，通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。
三、活动安排
（一）活动开展（4月至6月）
1.各学院关工委根据部署安排，围绕活动主题，确定“五老”人选，组织青年学生与之结对、交流，撰写文章、拍摄微视频、录制舞台剧（具体要求见附件1）。
2.各学院关工委对作品进行评选和推荐，6月20日前，将本学院推荐作品、《“读懂中国”活动推荐作品信息表》（见附件3）、《“读懂中国”活动开展情况统计表》（见附件4）和活动总结报送至邮箱343345519@qq.com。各学院关工委至少推荐征文3篇、微视频1个，舞台剧不限。活动总结1000字以内，主要反映特色做法、活动成效等。
（二）活动评选（6月25日-6月30日）
1.学校组成专家组按教育部评审标准（评审参考标准见附件2），对各学院关工委上报的作品征文、微视频、舞台剧等分设一等奖、二等奖、三等奖，并择优向省教育厅关工委推荐。教育厅关工委将对遴选出的优秀作品颁发入选证书，并从中择优向教育部关工委推荐报送。
2.征文比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名；微视频（含舞台剧）比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；获省部级表彰的作品设立特等奖（奖项设置详见附件5）。
3.根据各学院活动开展情况，评选优秀组织奖。
4.对在活动中作出突出贡献的“五老”，参照参赛学生的奖励办法予以奖励。
（三）作品展示（9月-12月）
为进一步发挥教育引导作用，利用校园网、公众号等对优秀作品进行展示。
四、活动内容
（一）主题征文
围绕“五老”个人经历与强国建设发展历程，如改革开放亲历者、脱贫攻坚参与者、科技创新开拓者、学校改革发展践行者等，展现他们在推进强国建设、民族复兴伟业历史进程中的伟大事迹，开展优秀征文征集活动。具体要求附后（下同）。
（二）舞台剧
以“五老”真实故事为原型，聚焦强国建设、民族复兴伟业过程中的感人事迹、人生体验及所体现的改革创新精神和教育家精神，并通过舞台剧表演形式呈现。以多机位视频录制方式报送。
（三）微视频
运用访谈、跟拍等纪实手法，以微视频的形式，记录“五老”事迹，讲述“五老”对青年学生积极投身强国建设的重托和建议，分享大学生的学习感悟。
五、有关要求
（一）加强组织领导，强化协同配合。各学院关工委在本学院党委的领导下，将活动有机纳入贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》总体部署，积极落实新时代立德树人工程，充分发挥关工委成员单位协同联动作用，加强组织、创新方式，共同将活动打造为实践育人大课堂。
（二）聚焦典型“五老”，广泛发动学生。各学院关工委要充分发挥本学院在活动中的主体作用，重点挖掘本学院有故事的“五老”和“杰出老校友”，广泛动员在校学生积极参加，通过“请进来”与“走出去”相结合的方式，扎实开展“结对访谈”，有效发挥老同志“活历史”“活教材”作用，不断增强活动的思政引领力。
（三）坚持优中选优，确保作品质量。各学院关工委要对报送作品进行认真审核，内容要契合主题、积极向上、真实感人，文字要条理清楚、文笔流畅、语言优美，视频要生动鲜活、具有艺术表现力、富有吸引力和感染力。征文、微视频涉及的被访谈人物仍健在，且要有面对面访谈环节。
（四）注重成果运用，提升育人实效。各学院关工委要充分利用开学第一课、开学典礼、毕业典礼等重要时间节点，通过组织现场访谈、举办优秀成果展、建立优质思政教育资源库等方式用好活动成果，充分发挥其在思政教育、课堂教学以及课程思政中的育人价值，持续扩大活动受益面。
联系人：刘丹 13696066988
李刚 13659006360
附件：
1.“读懂中国”活动作品要求
2.“读懂中国”活动作品评审参考标准
3.“读懂中国”活动推荐作品信息表
4.“读懂中国”活动开展情况统计表
5. 征文和微视频（含舞台剧）比赛奖项设置
内江师范学院关心下一代工作委员会
2025年4月21日
